Más Madrid Ganar Móstoles ha presentado al Pleno del Ayuntamiento de Móstoles del próximo día 25 de noviembre una moción sobre el Plan integral de áreas de protección de la salud de la infancia.
La formación considera que desde nuestra ciudad hay que ser proactivos a la hora de garantizar los derechos del niño, recogidos en la convención de Derechos Fundamentales del Niño, tales como la salud, la vida o el derecho a jugar.
Por todo ello, el Portavoz de Más Madrid Ganar Móstoles, Gabriel Ortega ha declarado: "Diversos estudios basados en datos de la OMS concluyen que los niños, al respirar más rápido que los adultos, absorben más contaminantes que afectan a su desarrollo en todos los sentidos. Es por eso que Móstoles debe avanzar en defender el derecho de las niñas y niños de nuestra ciudad a la salud y a la vida, así como al juego, derecho recogido en la convención de Derechos Fundamentales del Niño. Ser proactivos en esta materia es llevar a Móstoles al siglo XXI, transformando la forma de transporte de nuestra ciudad, alejando los espacios de juego de la movilidad motorizada, garantizar espacios seguros de entrada y salida de colegios y poner a las personas, y en especial a los niños y niñas, en el centro de la política."
Entre las acciones a realizar por parte del Ayuntamiento que se incluyen en esta moción nos encontramos con cuatro ejes:
1-Realización de una Auditoría de los entornos escolares de la ciudad, que determine los niveles de contaminación, limpieza, salubridad, seguridad y suficiencia de espacios estanciales y de juego existentes en cada uno de ellos. Dicho proceso de diagnóstico tendrá por objetivo priorizar, presupuestar y calendarizar las intervenciones recogidas en los puntos siguientes.
2-Intervenciones en el interior de los recintos escolares, siempre que se hayan consensuado con la Comunidad Educativa, tales como:
2.1 Plan para sustituir de forma progresiva las zonas de aparcamiento que se encuentren dentro del recinto escolar por áreas estanciales y de juego.
2.2 Reservar en todos los recintos educativos, o en sus aledaños, un espacio seguro para el aparcamiento de bicicletas, patines y patinetes para incentivar la movilidad activa al centro.
2.3 Puesta en marcha de un programa de revegetación de azoteas, fachadas y patios escolares con arbolado y plantas que proporcionen sombra, frescor y color a estos espacios, mejoren la calidad del aire y amortigüen el ruido.
2.4 Monitorizar la calidad del aire y acústica en todos los centros escolares y, dentro de las competencias municipales, planificar las actuaciones necesarias para asegurar la mejora de las condiciones acústicas y la renovación del aire en los edificios de construcción anterior al año 2007.
"Los niños, al respirar más rápido que los adultos, absorben más contaminantes que afectan a su desarrollo en todos los sentidos" (MM-GM).
3-Intervenciones en los alrededores y accesos a los centros escolares:
3.1 Convertir los accesos a los centros escolares en áreas estanciales
3.2 Vigilar y hacer cumplir estrictamente la normativa vial a la entrada y salida de alumnado para que el entorno escolar sea un espacio seguro y de convivencia.
3.3 Priorizar la movilidad peatonal y ciclista en el viario del entorno escolar, creando corredores de acceso libres de coches, fomentando la presencia de vegetación y agua, y promoviendo zonas estanciales, de encuentro y de juego en el espacio público.
3.4 Iniciar un proceso que en un plazo medio logre garantizar los medios de transporte público para acudir a los centros escolares, incluyendo estaciones de Bicimost en la propia manzana o la contigua.
3.5 Limitar a 20 kilómetros por hora la velocidad de los vehículos en el entorno de los centros escolares instalando la debida señalización y vigilando su cumplimiento
3.6 Impulsar el Plan de Caminos Escolares Seguros recogido en el Plan de Movilidad Urbana Sostenible
4-Planificación urbanística:
4.1 Modificar la correspondiente ordenanza, con el fin de fomentar entornos escolares seguros y saludables
4.2 Incorporar en el PMUS medidas específicas de limitación y pacificación del tráfico en los entornos escolares.
4.3 Implementar el Plan de movilidad ciclista atendiendo a las especiales y urgentes necesidades de los centros escolares y los espacios estanciales para la infancia y la adolescencia de cada barrio.
4.4 Implementar el Sistema Público de alquiler de bicicletas, recogido en el PMUS y acordado en los presupuestos 2021.
"El 20 de noviembre, día de los Derechos del niño, es una cita internacional que nos recuerda a lo largo del planeta la responsabilidad que tenemos las personas adultas de velar por el bienestar de nuestros niños y niñas, y la obligación de aplicar la convención de los Derechos Fundamentales del Niño. Los niños y niñas de Móstoles tienen derecho a la VIDA, y por ello debemos esforzarnos en esta ciudad, en la que el predominio de la movilidad motorizada en las calles supone importantes problemas de seguridad y limitaciones para entrenar la madurez y autonomía infantil. Los niños y niñas de Madrid tienen derecho a la SALUD, a tener espacios que le faciliten no sufrir obesidad infantil, a no estar sobreexpuestos al ruido y los riesgos de estrés y problemas emocionales que este conlleva", sostiene la formación en el texto de la moción presentada.