MÓSTOLES | “La base del éxito para terminar con el acoso escolar es no guardar silencio”

Agente Tutor en la Policía Local y escritor, Rafael Carretero nos presenta ‘La mala hierba’, novela que aborda una gran problemática social

Agente Tutor en la Policía Local y escritor, Rafael Carretero nos presenta ‘La mala hierba’, novela que aborda una gran problemática social

Instantes de la entrevista al escritor y policía boadillense Rafael Carretero, en los estudios de SomosRadio/ Imágenes

Imagen: SoydeMóstoles.com

“La mala hierba’ no es fruto de la casualidad, sino de muchos años de experiencia”. Con esas palabras, Rafael Carretero comienza a desgranarnos los detalles de su última novela, un trabajo que plasma, según él mismo dice, “los pozos sin fondo y la oscuridad” que ha visto en muchos de los niños que ha conocido debido a su trabajo como Agente Tutor de la Policía Local de Boadilla del Monte. Un libro sobre acoso escolar que bien podría ser uno más, pero no. Rafael se ha encargado de que la historia de Lito (así se llama el protagonista) no caiga en saco roto; ha conseguido que se editen y repartan, de forma gratuita, 1000 ejemplares en diversos colegios.

 

Difícil detección

 

Una de las partes más complicadas del acoso escolar es la detección. Saber si un niño está siendo o no acosado es una árdua tarea.

 

Tal y como le ocurre al protagonista de ‘La mala hierba’, “la víctima nunca se atreve a hablar del problema porque está muerta de miedo”, explica Rafael, quien nos advierte, también, del peligro que supone una detección errónea de acoso escolar. “Una pelea puntual en el patio no es acoso; son dos chicos que se llevan mal. El acoso es un suceso reiterado en el tiempo en el que una persona sufre”, detalla el boadillense.

 



Tanto el acosador como el acosado necesitan ayuda. Hablamos de niños que, por ‘x’ motivos, tienen pocas habilidades sociales

 

Puede haber dos víctimas 

 

Rafael asegura que no pretende dar lecciones a nadie, solo intentar hacer entender todos los puntos de vista. “Carlos, Lito, sufre el acoso de tres muchachos que, en ocasiones, creen que le están enseñando a vivir y a defenderse, porque, muchas veces, el acosador no es consciente realmente del daño que hace”, cuenta Carretero. Una perspectiva difícil de entender cuando eres ‘la parte afectada’, pero que Rafael insiste en que existe. “No hablamos de delincuentes, ni mucho menos, son niños, y conste que con esta expresión no quito importancia al problema. Solo explico que tanto el acosador como el acosado necesitan ayuda. Hablamos de niños que, por ‘x’ motivos, tienen pocas habilidades sociales”.

 

 

NO al silencio

 

“Este es un problema del que difícilmente uno sale por su propio pie; o te echan una mano o, por desgracia, la cosa puede acabar muy mal”, afirma Rafael, haciendo hincapié en la importancia de un clima de confianza en el hogar a la hora de afrontar situaciones de este calibre.

 

“Las estadísticas dicen que una cuarta parte de la población escolar sufre o ha sufrido acoso. Si le damos la vuelta, tres cuartas partes de la clase van a ver lo que ocurre, y son ellos los que tienen la obligación de levantar la mano”, reivindica Rafael, quien insiste en que “la base del éxito para terminar con el acoso escolar, con la violencia escolar, es no guardar silencio. Ese es el clima que hay que intentar concienciar”.

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